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信息系统设备管理制度

时间:2024-07-12 17:05:17
信息系统设备管理制度

信息系统设备管理制度

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  信息系统设备管理制度1

为保障学校信息中心正常的教学和工作秩序,加强对计算机设备的管理,更好地发挥计算机设备在教育教学工作中的作用,促进我校教育信息化的发展,制定本制度。

第一章总则

第一条计算机设备主要包括台式微机、笔记本式微机、显示器、扫描仪、打印机、UPS电流、稳压电源、插座、鼠标、键盘、光驱、多媒体套件、网络服务器、路由器、交换机等。

第二条制度管理范围包括:办公计算机、计算机教室、多媒体教室、网络学习室、网管中心等范围。

第三条本制度适用于学校计算机设备的'使用、调配维护及其管理。

第二章设备日常维护及管理

第四条信息中心建立设备登记制,建立全校计算机设备档案,内容包括机型、品牌、设备编号、购买日期、配置、使用部门和人员、IP地址、防病毒系统、维护保养记录、维修记录等。

第五条计算机设备的使用必须按有关操作规程进行,其主要设备台式微机的开关机顺序:一般先开显示器、后开主机、先关主机、后关显示器,不要频繁开关主机电源,开关之间至少要间隔2分钟以上,绝对不能在带电状态下打开机箱、拔插各种接口卡和连线,下班前要关闭电源。

第六条设备必须由专人定期进行保养维护,并将保养维护记录登记入“设备维护记录表”。

第七条设备发生故障时,应做好故障或系统提示记录并立即关机,按设备性质通知或送有关部门进行维修。

第八条计算机设备不得外借,确实工作需要,须经学校主要领导同意,报教育行政主管部门批准,办好相关手续后,方可外借,并在规定时间内归还。

第九条保证计算机设备和计算机机房清洁、防尘、通风,机房温度和湿度适宜(温度保持在20℃±5℃,相对湿度在40-70%)。进入机房必须换鞋(或鞋套),严禁吸烟、吃食品,保持室内清洁卫生。

第十条加强机房安全保卫工作,增强安全意识,定期检查各种用电设备和门窗安全,做好防盗、防火、防电、防雷、防水工作,机房和网络中心安装专业安防系统。

第十一条除网络设备(含服务器)外,下班时应及时关闭设备总电源;在雷雨季节,下班时除拔掉电源进线外还应拔掉网络进线,严防雷电损坏整机或部件。

第十二条不得利用学校网络做与教学无关的事,严禁利用学校计算机系统上网发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的信息。

第三章监督与检查

第十三条学校信息中心、总务部门定期检查本制度的执行情况。

第十四条对于设备发生损坏的,由信息中心和总务部门进行技术鉴定,明确责任后,由责任人填写《南师附中新城初级中学设备报损表》,按照责任比例进行赔偿。恶意损坏的,除赔偿外,还须进行罚款处理。设备丢失时,先由保卫部门立案侦察,明确责任后,由责任人按照责任比例予以赔偿。

  信息系统设备管理制度2

第一条为保证学校信息处理设备管理规范化,使信息资源使用更加合理,进一步降低单位采购成本,提高工作效率,特制定本管理办法。

第二条本管理办法中的信息处理设备包括网络设备、网络安全设备、UPS电源等所有附属设备。

第三条信息中心是信息处理设备的归口管理部门,负责全校公共系统计算机设备的计划、采购、运维、日常管理等。

第四条本管理制度适用于学校内大部分信息处理设备的选型、申购、验收、运行、检修、报废等管理事项。

第五条信息中心设备是指我中心管理、使用的所有教学软、硬件。

第六条所有设备由信息中心统一登记立帐,专人负责保管与日常维护。贵重设备应建立使用情况记录。

第七条信息中心设备应定点定位使用,原则上设备不外借,特殊情况须经主管领导同意,双方交接清楚借用前后设备完好状况,作好登记与记录。

第八条在使用信息中心设备时,应严格按操作程序进行,严禁盲目操作,以免造成设备故障。用毕应及时切断电源,并按常规将设备放置好,离开前落实好安全防范措施。

第九条设备在使用或搬运过程中发生故障,应区分不同情况作出及时处理。贵重设备的故障应及时报告,不得擅自拆修。

第十条设备的更新、报废按学校设备管理有关规定执行,因保管不善造成资产遗失应按规定予以赔偿。

第十一条网络设备、服务器等高端设备要选用可靠性、稳定性、可扩展性较好的知名品牌产品,桌面计算机等低端设备要选用性价比高、售后服务好的品牌产品。所选设备需配备软件的尽量安装正版软件。

第十二条设备采购过程中,由信息中心人员负责做好硬件验机及软件测试工作,确保设备的可行性。

第十三条严禁私自更换信息处理设备硬件及软件,同时不得使用单位设备进行光盘备份。

第十四条设备发生故障时,值班人员作简易处理后仍不能排除故障的,应立即报告信息中心相关人员。

第十五条满足下列条件之一的设备,可申请报废:

(一)超出正常使用年限,且故障频发;

(二)发生不可修复的故障;

(三)故障的维修费用超过该设备的剩余使用价值;

(四)设备严重老化且其性能满足不了工作需要。

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