学生的证明

学生的证明

无论是身处学校还是步入社会，大家对证明都不陌生吧，证明可分为组织证明和个人证明。那么相关的证明到底怎么写呢？下面是小编收集整理的学生的证明，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生的证明1

兹有____________________学校/学院__________________ 专业____________________同学 学号_______身份证号____________________ 于_______年_____月____日至_______年______月____日在______________________实习。

该同学的实习职位是__________________.

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 特此证明。

　　证明人： _________(实习单位盖章)

　　_________年____月____日

学生的证明2

兹有 ___________ 学校 ________ 同学于____年__月__日至 ____年__月__ 日在 __________ 大学生就业实习基地实习(__________ 公司__________部门实习)。工作期间表现良好，有效地帮助了_________作了_____________。

特此证明。

公司联系人：

联系人电话：

　　盖章：

　　xxxx年x月x日

学生的证明3

兹有xx省xx市/县xxx区/镇xxx街道/村xxx居委/组，村民xxx，其家庭人口共xx人，家庭主要收入来源如下：

家庭年收入x元，月人均收入xxx元。

其子/女xxx，xx年考入涪陵师范学院xxxxxxx专业读大学，因家庭经济困难，无法缴清学校学费。

特此证明

　　（公章）：

　　xxxx年xx月xx日

注：此证明，由家庭户口所在地的乡、镇、街道民政部门或乡、镇人民政府、街道办事处在空白处如实填写并加盖公章有效，其他部门加盖的公章无效。

学生的证明4

学生_______，性别_______，_______年_______月考入我校_______学院_______专业学习，学制_______年，层次_______。学号_______，现为我校_______年级_______班学生。

特此证明。

　　辅导员（签名）：学院（公章）

　　主管学籍部门（公章）

　　_______年_______月_______日

学生的证明5

xx，性别，x，身份证号：xxxx，家庭住址：河北省廊坊市xxx。该生系我院新闻传播学院播音与主持专业xx级xx班学生，学号：xxxxxxxxx，该专业学制四年。

特此证明

　　河北传媒学院

　　20xx年5月27日

学生的证明6

兹有东南大学经贸学院金融专业___于20__年_月_日至20__年_月_日在中国银行股份有限公司南京市上海路支行实习。

情况属实，特此证明

　　单位公章：中国银行股份有限公司南京市上海路支行

　　20__年8月11日

学生的证明7

兹有_____大学会计专业_____同学于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在_____公司实习.

该同学的实习职位是会计

该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.

同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,服从实习安排,完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定.

特此证明.

　　_________(实习单位盖章)

学生的证明8

兹有我xx_省xx市/县xx_____区/镇xxxx___街道/村xx_居/村民xx，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：xxxx___家庭月人均收入xx_元。

其子/女xxxx现在XXX学读大学，因家庭贫困，生活非常困难，实无力交纳学校学费。

特此证明

　　证明人(公章)：

　　年月日

学生的证明9

回首刚刚过去的20xx年，是我人生中又一次重大转折的一年。这一年，我经过反复思考、剖析自己，最后决定放弃了一份待遇不错、做得得心应手的工作，开始了人生的又一次冒险，再一次把自己推到了破釜沉舟、背水一战的境地。

辞掉工作后，我马不停蹄地开始了漫长的考查与创业探索之路。筹划过做餐饮、做办公文具、做服装，先后去了浙江义乌、北方某省城考查项目，但终因种种原因而搁浅。这期间，个中甘苦只有自己体味。我想自己选择的路自己负责，没有什么可怨天忧人的，不过，在那最难捱的时光里，我还是有一次忍不住在最好的朋友面前喝得零丁大醉、哭得一塌糊涂，心里苦啊，难道我真的不自量力 ……此处隐藏711个字……中注意“轻、亲、清”，即轻松愉快、感情亲近、条理清晰，使学生感到轻松愉快，感情亲切，使师生感情进一步融洽。

二是引领。良好的师生关系是一堂课的关键，一位学生喜欢教师走进课堂，课堂气氛就会活跃愉快，这就有利于学生获得最大限度的进步和发展，师生之间的友谊就会发生教学的积极反馈。反之则形成教学的消极反馈，降低效果。

2、理论联系实际，注重直观教学

数学多为抽象、枯燥的数字符号，学生学起来感觉无味，这也会影响学生的学习兴趣。因而在教学中，教师应该尽量将书本上的知识加以研究使之变为生动有趣的问题。教学中要放手引导学生高度参与教学活动，让他们“够一够”后能品尝到撷取知识“果实”的乐趣和获得成功的愉快，通过多提问、板演、讨论等多种方法向学生提供体验这种愉快心情的机会。

3、讲究，激发学生兴趣

数学是一门非常严谨而又逻辑性十分强的学科，然而它又是丰富多彩、生动形象的学科。教学中除应注重其严谨性，掌握比较详实的数学史料外，同时还要把握教材内容和学生心理特点，将数学史料适时溶于教学中，用生动的事例及故事激发学生的学习兴趣。

二、树立学生学好证明的信心

因为推理论证的过程就是证明，在初中一提到证明，学生就联系到几何，对于证明，学生感到不知所措，因为在小学数学中，接触的是计算题、问答题，好像没有证明题。在初中数学教学中，首先告诉学生，别担心，其实你们小学计算题中也包括证明。例如：计算学生都知道等于几，具体过程是？为什么等？学生肯定答得出，既然你们能说出其中的理由，就说明了你们在小学已经具有一定的推理论证能力。另外告诉学生，证明题有时比计算题更具一定的方向性，因为计算题只有条件没有结果，而证明题既有条件，又有结论，只不过要你说出如何从条件到结论的理由罢了！

三、注意所学知识的比较和归纳

因为推理过程就是一个论证过程，它必须要有理论依据，而数学推理论证的依据是已知条件和学生已学过的定义、定理、公理等。这就要求学生在学习过程中善于总结和归纳，如果学生不归纳总结，学生所学的知识是松散的、零碎的，没有形成网络化，这就给推理论证带来了一定的困难。在平时的教学中，每学一节、一章，笔者都让学生前后联系，分门别类进行归纳、总结和比较。另外，对于一些证明方法，要求学生进行归纳、总结。例如：证两条线段相等，证两条直线平行，证两角相等，证两直线垂直等等都有哪些方法。

四、注意教师的示范性

在培养学生的推理论证方面，注意教师的示范性，具体表现在：讲证明题时，教师一方面要告诉学生如何去分析，要求学生先看结论，再看条件，这样在实际做题时，就能快速抓住要害。例如：求证有一条直角边和斜边对应相等的两个直角三角形全等。在具体证明时，学生往往先看条件，后看结论，导致审题不清，错误地认为证明两个小的直角三角形全等，如果从后面结论入手，就不会出现上述错误；另外，教师在板书证明格式时要有条理性，这样有助于学生推理论证能力的形成。

学生的证明11

兹有________级学生________，身份证号________，于________年________月入学，在我院________专业________年制普通专科学习。

特此证明

　　某某某学院

　　教务处

　　xxx年1月11日

学生的证明12

兹有我_______省______市/县_________________区/镇_______________街道/村___________________居/村民____________，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：

_______________________________________________________________家庭月人均收入_______元。

其子/女____________现在四川农业大学读大学，因家庭贫困，生活非常困难，实无力交纳学校学费。

特此证明

　　证明人(公章)：

学生的证明13

兹有____________________学校/学院__________________专业_________同学于_______年_____月____日至_______年______月____日在______________________实习。

实习鉴定：

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂地方，能够虚心向富有经验前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出工作建议，可以虚心听取。能够将在学校所学知识灵活应用到具体工作中去，并且保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司各项规章制度，实习期间，服从实习安排，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，认真完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作员工都对该学生表现予以肯定。

特此证明。

实习单位：__________________

（实习单位盖章）

_____年____月____日

学生的证明14

兹有xxx工学院信息工程学院10级电子信息工程班_________同学，于20______年10月至20______年5月在xx市xx科技有限责任公司(单位)实习。该同学的实习职位是技术支持。

特此证明

　　单位(公章)

　　日期：____________年______月______

学生的证明15

兹有____________大学_____________学院_________丏业__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友软件股份有限公司实习。

该学生实习期间主要在我司U9测试部财务组实习，主要负责全面预算等模块的测试，验证等工作。

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂得地方，能够向经验丰富的职工请教，善于思考，能够举一反三。作为金融企业的学生，在工作中表现出了扎实的财务理论基础，对工作认真负责，做到学以致用，保质保量的完成工作任务，体现出其较高的职业素养。同时，该学生严格遵守我行的各项规章制度，实习期间从未缺勤、迟到，尊敬我行工作人员，并与同事和睦相处，与其工作的员工都对该学生的表现表示赞许，并予以肯定。

情况属实，特此证明！

　　单位公章：

　　20xx年xx月xx日